古诗三首(十五夜望月)

十五夜望月

[唐] 王建

中庭地白树栖鸦,

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,

不知秋思落谁家。

注释

_____________

① [十五夜]农历八月十五中秋节的夜晚。

② [中庭]即庭中,庭院中。

③ [地白]月光照在庭院地上的样子。

知识

我会写
侯 hóu:侯爵 公侯 封侯 侯门似海
章 zhāng:乐章 篇章 简章 盖章 约法三章
泣 qì:哭泣、抽泣、泣不成声
盈 yíng:充盈 丰盈 盈利 盈余 热泪盈眶
脉 mò:脉脉 脉脉含情
栖 qī:栖息 栖居 栖身 两栖
鸦 yā:乌鸦 鸦片 鸦雀无声 鸦片战争

多音字
处: chù 办事处 chǔ 处理
相: chuán (传说)zhuàn (传记)
脉: mài (山脉) mò (脉脉)
纤: xiān (纤维) qiàn (纤夫)

形近字
宫(宫廷)官(官员)
侯(王侯)候(等候)
栖(栖息)柄(把柄)

问题归纳
《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象?表达了诗人怎样的情感?
中庭,地白,树、鸦,露,桂花,暗含了月的意象。
表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。

原文
十五夜望月
[唐]王建
中庭/地白/树/栖鸦,冷露/无声/湿/桂花。
今夜/月明/人/尽望,不知/秋思/落/谁家?

作者介绍
王建(768-825),唐代诗人,字仲初。擅长乐府诗,与张籍齐名,并称“张王乐府”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇,对当时社会现实有所反映。
主要作品:《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。

主题
《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛,表达了作者中秋望月思远,想念好友的情感。此诗以写景起,以抒情结,想象丰美,韵味无穷。

译文
月光照在庭院地上,树上栖息着乌鸦,秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空,世间人人都在仰望,不知道这秋天的情思会落到谁的一边?

注解
①陂(bēi):池岸。
②衔:口里含着。本诗中指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。
③浸:淹没。
④漪(yī):水中的波纹。
⑤横牛背:横坐在牛背上。
⑥腔:曲调。
⑦信口:随口。

鉴赏
1、诗的前两句:中庭地白树栖鸦”,明写赏月环境,暗写人物情态,精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝炼,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”,紧承上句,借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人,桂花怡人的情景。

2、诗的后两句:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法,从作者的一群人的望月联想到天下人的望月,又由赏月的活动升华到思人怀远,意境阔大,含蓄不露。“落”字新颖妥贴,不同凡响,它给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。

语文乐学网 特色网站

专注小学语文课本的字词句学习,提供原文标准朗读,致力于让小学生便捷专业准确有效地学习和诵读课文。

语文乐学网 特色网站
专注小学语文课本的字词句学习,提供原文标准朗读,致力于让小学生便捷专业准确有效地学习和诵读课文。

锐智精品

微信公众号

微信公众号:小学生古诗文诵读