彩虹

彩虹

雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?

妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?

哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?

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本文作者韦其麟,选作课文时有改动。

知识

教材分析
《彩虹》这篇课文写“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹,把它想象成一座桥,然后思维一路发散,联想到彩虹上提着爸爸的水壶浇水,拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头,甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。通过对话的语气,呈现了一个纯真烂漫的想象世界,传递了儿童关爱家人的美好情感。

我会写
那 nà (那样)(那里)(那个)(那么)
着 zhe (看着)(笑着)(玩着) zhuó (穿着)zháo (着火)
到 dào (来到)(看到)(到来)(到处)
高 gāo (高山)(高大)(高中)(高手)
兴 xīng (兴奋)(兴办)(大兴安岭) xìng (高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)
千 qiān (秋千)(千米)(千万)
成 chéng (成人)(成长)(成果)(成天)(成立)

我会认
虹 hóng (彩虹)(虹桥) 座 zuò (座位)(入座)
浇 jiāo (浇花)(浇水) 洒 sǎ (洒水)(洒落)
镜 jìng (镜子)(镜面) 拿 ná (拿走)(拿笔)
照 zhào (照常)(照相) 裙 qún (裙子)(连衣裙)

多音字
挑 tiāo (挑水) tiǎo (挑事)
提 tí (提水) dī (提防)

易写错的字
到:左边最后一笔是提,不要写成横。
千:第一笔是平撇,不要写成“一”。

近义词
美丽——漂亮 如果——假如 高兴——快乐

反义词
美丽——丑陋 高兴—难过

理解词语
彩虹:日光与水气相映,呈现在天空中的弧形彩色光带。
挑水:扁担两头挂着水桶,水桶内装满水,将扁担放在肩膀上担着。
梳头:梳理头发。
秋干:游戏用具,将长绳系在架子上,下面拴上一块板子。
荡来荡去:晃来晃去,不稳定。

词语扩展
摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳、走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍、打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写

句子解析
1、雨停了,天上有一座美丽的桥。
这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。

2、妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?
联想到我拿着镜子到桥上,镜子就像月亮一样亮。

3、爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?
这里由把彩虹比喻成桥,想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。

4、哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
这句由把彩虹像桥,联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上,荡来荡去,裙子就像云朵。

课文主题
本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴,表现了“我”丰富的想象力,教育我们要做一个关心家人的孩子。

问题归纳
1、从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子?
从“我”这一美好的想象中可以看出“我”关心爸爸,希望为爸爸减轻负担。可以看出“我”是个懂事的好孩子,处处为家人着想。

2、“我”真的能走到桥上去吗?
不能。因为这是彩虹,不是真的桥,没办法走上去。说彩虹是桥是“我”的想象。

3、最后一个自然段中的“彩云”是指什么?这样写有什么好处?
“彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法,把裙子比喻成彩云,既写出了花裙子在空中飘的感觉,又突出了花裙子的美丽,使语言更加生动形象,给人以鲜明的印象。

关爱他人的名言
1、世界上最美的语言是赞美,世界上最好的美德是宽容。
2、赠人玫瑰,手有余香。
3、帮助别人的人,能得到别人的帮助。

和彩虹有关的词语
彩虹当空 色彩斑斓 五光十色 若隐若现 五彩缤纷 白虹贯日

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